Hi,大家好！我是蒋与璠。今年6岁的我，是南京市石鼓路小学附属幼儿园大(1)班的小朋友。在刚刚结束的寒假当中，我和爸妈一块制作的亲子小报在幼儿园的展板上展出了。小报主题是“保护地球”，上面绘画的彩虹、白云、树和地球就是我认为最美的家园。在幼儿园里，老师教育我们不仅要爱护环境，还要爱家人、爱老师、爱朋友，对于素不相识但需要帮助的人我们也要有一颗善良、感恩的心。
南京市石鼓路小学附属幼儿园创办于1953年，是南京市白下区教育局创办的江苏省优质幼儿园。
周园长告诉记者，“幼儿体验性情感教育活动”是针对36岁幼儿的年龄特点，将情感教育内涵渗透于幼儿能理解的具体情境中，让幼儿身临其境，通过全身心的参与获得亲身的体会。石鼓路小学附属幼儿园“幼儿体验性情感教育活动”的特色教学已经成为了独具特色的园本课程。围绕这一特色，幼儿园开展了多种形式的活动：比如在感恩节请家长们走进幼儿园，和孩子一起观看了一个母亲如何孕育、抚养孩子长大，然后母亲年老之后孩子是如何照顾母亲的视频；视频结束后把眼睛闭起来，小朋友们帮父母涂抹护手霜；带孩子们去近郊和贫困地区的小朋友们手拉手、交朋友；为素不相识身患重病的中学生大姐姐开展“爱心义卖”筹集药费……这些活动都是从“关爱自我、关爱环境、关爱他人”三个主线延伸到培养孩子的“情感觉察智慧”、“情感调控智慧”和“情感表达智慧”。
园长观点：
情感教育是一切教育的基础
(石鼓路小学附属幼儿园园长 周玲霞)
反方向培养孩子情感
孩子在幼儿园中需要接受情感的教育，家庭则是他们的“第二课堂”。比如不少家庭中都是父母给孩子搛菜、盛饭；睡前也是父母帮助孩子脱衣铺被。其实可以有意识地反方向培养：让孩子学会为父母搛菜；父母下班回家孩子递上一双拖鞋；父母劳累时孩子用小手给父母捏捏肩。这些其实都是力所能及的小事，父母完全可以对孩子进行引导。
以孩子视角看世界
在亲子情感交流中重要的组成部分就是亲子活动。现在幼儿园开发了许多家长和孩子共同完成的“作业”：如用废旧物品制作玩具、乐器；共同种植一盆小植物写“植物成长日记”；大中小班根据不同年龄段制作各具特色的“亲子小报”等。但是由于现在家长工作都比较忙，往往会觉得“亲子作业”是一种负担，又怕孩子完成不好，就自己一手包办了。建议家长不要注重“高、难、全”，学会蹲下来以孩子的视角去看世界，这样才不会局限孩子的创造性。其实完成作品的质量本身并不重要，重要的是在亲子活动中增进情感的交流，并享受其中的乐趣。王宛璐
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